Zajęcia w OEP:

• zajęcia edukacyjne lub integracyjne przeprowadzane są w formie gry terenowej lub warsztatowej trwają 5 godzin;
• zajęcia terenowe "SPOTKANIA Z PRZYRODĄ" prowadzi nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej:
• warsztaty przyrodnicze "PRZYRODA WOKÓŁ NAS" prowadzone są dodatkowo z udziałem zoologa;
• podczas zajęć przewidziany jest czas na ognisko z pieczeniem kiełbasek;
• uczestnicy mogą skorzystać z poczęstunku w postaci ciepłego lub zimnego napoju;
• pomoce i materiały potrzebne na zajęciach oraz przygotowanie ogniska zapewnia organizator  /kiełbaski i pieczywo uczestnicy organizują we własnym zakresie/;
• na grupę powyżej 40 dzieci potrzeba 4 opiekunów;
• na miejscu można kupić drobne pamiątki.

 Należy pamiętać o:

• ze względu na różne warunki pogodowe oraz teren porośnięty trawą należy pamiętać o zabraniu właściwego obuwia lub obuwia na zmianę , okrycia przeciwdeszczowego, czapki z daszkiem;
• chętni mogą zabrać ze sobą piłki, skakanki ,itp.;
• zaopatrzyć się w środki na komary i kleszcze.

Miejsca zabaw i zajęć rekreacyjno-edukacyjnych:

• ścieżka przyrodniczo-edukacyjna z tablicami o tematyce przyrodniczej przebiegająca przez cały teren parku,
• dwa place zabaw z drabinkami, tradycyjną zjeżdżalnią oraz zjeżdżalnią typu kolejka linowa,
• „zielona szkoła” na polanie pod jabłonką i miejsce na zabawę typu „koło fortuny” z zagadkami przyrodniczymi,
• trzy miejsca na ognisko – na polanie, nad jeziorem i przy Starym Spichlerzu.
• zielona murawa na dziedzińcu parku – teren do gry w piłkę oraz innych zabaw zespołowych,
• drewniana wiata z widokiem na dziedziniec parku i staw,
• sala w Starym Spichlerzu  - miejsce do zajęć stacjonarnych.  

Umiejętności i wiadomości jakie mogą zdobyć uczestnicy zajęć:

• praktyczna umiejętność rozpoznawania i nazywania różnych gatunków drzew i krzewów rosnących w parku oraz roślinności przybrzeżnej i wodnej,
• poznanie i obserwacja w naturalnym środowisku różnych gatunków zwierząt żyjących w ekosystemie leśnym i wodnym, poszukiwanie śladów ich bytowania,
• umiejętność oceniania wieku drzewa i rozumienia pojęcia „pomnik przyrody”,
• określanie kierunków świata przez obserwację przyrody oraz  wykorzystanie zegarka i kompasu,
• praktyczna umiejętność rozpoznawania drzew owocowych i wiedza na temat ich pielęgnacji,
• wykazanie się znajomością lub poznanie zasad dotyczących sadzenia różnych  roślin,
• poznanie ciekawostek przyrodniczych o rozwoju roślin i życiu wybranych gatunków zwierząt,
• wykazanie się wiedzą i świadomym zachowaniem proekologicznym w zadaniach o tematyce ekologicznej,
• zdobywanie wiedzy na temat potrzeby tworzenia rezerwatów przyrody, parków narodowych i krajobrazowych, rozumienie ich pojęć,
• praktyczna umiejętność nazywania elementów przyrody ożywionej i nieożywionej w naturalnym środowisku, obserwacja różnych rodzajów ukształtowania terenu,
• poznawanie roślin i zwierząt chronionych oraz miejsc ich występowania,
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas obserwacji i korzystania z kąpieli w zbiornikach wodnych,  
• umiejętność współpracy i integracji grupy na rzecz wykonania wspólnych zadań.